克拉玛依一级考试国家信息安全水平考试专业服务

时间:2020年10月19日 来源:

NISP 简介

为落实国家信息安全人才培养战略,提高各领域人员的信息

安全意识、知识和技能,缓解我国信息安全领域专业人才缺乏带来

的突出矛盾,推动我国信息安全人才的培养,促进信息化产业可持

续发展,中国信息安全测评中心开发了国家信息安全水平考试

(National Information Security Test Program)项目,简称

NISP。NISP 分为一级(入门级)、二级(基础级)、三级(专项级)

共三个级别。

知识是实操的基础,在网络安全人才培养的过程中,所具备的

知识与能力是相辅相成的,二者缺一不可。在 NISP 培训体系中,

要向培养目标提供一个知识向实操转化的过程,使学员从“有所知”

走向“有所为”。 NISP 一级主要培训内容信息系统、网络建设、运行和应用管理的信息技术从业人员需要具备的信息安全意识。克拉玛依一级考试国家信息安全水平考试专业服务

NISP 师资培训体系

 面向人群 NISP 师资培训主要面向具有网络安全专业知识的教师。

 培训目标 NISP 师资培训的目标是培养教师具备 NISP 课程体系教学,与

学员产生良好互动,指导学员实操环节,帮助学员解决学习过程中

的各种问题。

NISP 师资培训

主要是 教学技巧课程在 线上学习,主要学习如何与学员产生良性互动,主要指导老师帮助学员解决在学习和实践过程中遇到的各种疑难问题。同时,进一步提高老师的教学素养,培养一支***且素养精良的教师团队。


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2017年6月1日,《网络安全法》正式实施,其中第二十条规

定:“国家支持企业和高等学校、职业学校等教育培训机构

开展网络安全相关教育与培训,采取多种方式培养网络安全

人才,促进网络安全人才交流”。

为贯彻落实《国家网络空间安全战略》,助力国家网络空间安全人才储备,由中


国信息安全测评中心建立的国家网络空间安全培养基地,推出了“国家网络空间人才


培养计划”项目,项目通过对高等院校相关专业的在校生进行专业能力强化训练,专 项理论培训和专项实战培训相结合,**终通过国家信息安全水平考试(NISP)的培训


与测评后,可获得由中国信息安全测评中心颁发的NISP专项证书。


NISP 知识结构 NISP 知识体系使用组件模块化的结构,包括知识体、知识域

和知 识子域三个层次。

知识体:是知识类中由属于同一技术领域的知识内容构成的

相对**的知识**;

知识域:是对知识体进一步分解细化形成的完整的知识组件;

知识子域:是构成知识域的基本模块,由一至多个具体知识要

点构成。

NISP 教学质量标准 NISP 在教学过程中,涉及到知识子域中每一个知识要点的

内容和深度要求,分为“了解”、 “理解”和“掌握”三类。

了解:是比较低深度要求,学员需要正确认识该知识要点的基本国家信息安全水平考试(NISP)项目白皮书

概念和原理;

理解:是中等深度要求,学员需要在正确认识该知识要点的基

本概念和原理 的基础上,深入理解其内容,并可以进一步的判断

和推理;

掌握:是比较高深度要求,学员需要正确认识该知识要点的概念、

原理,并在 深入理解的基础上灵活运用。 通过 NISP 的综合实训,使学员提高自身素质与能力。

    “没有网络安全就没有**,没有信息化就没有现代化”。建设网络强国必然需要高素质的网络安全人才队伍。2015年***学位**会、教育部出台增设“网络空间安全”为一级学科的决定,2016年**网信办、国家发改委、教育部、科技部、工信部以及人社部等六大部门联合发布《关于加强网络安全学科建设和人才培养的意见》,将培养网络空间安全人才提到新的高度。近些年,随着国家把网络空安全提升到国家战略层,关键基础设施对信息安全类人才的需求与日俱增,目前每年网络安全人才培养数量不足。而数据显示,当前网络空间安全人才数量缺口达70万,预计2020年将超过140万。面对巨大的人才缺口,充分利用社会教育资源和国家认可的考培体系大规模培养网络安全人才,将成为我国网络空间安全人才培养的重要方式。 NISP 三级课程由业内前列**共同开发,脱离传统“学院派”技术老旧、重 理论、轻实战的培训模式。哈密一级考试国家信息安全水平考试诚信服务

NISP 三级以“严谨治学、杜绝舞弊,严格按照国家信息安全水平考试的课程体系等培训流程和教学管理标准执行。克拉玛依一级考试国家信息安全水平考试专业服务

培养应用型、复合型、创新型专业人才

NISP 培训体系主张实现互动体验式教学,以多维的角度、多

层次、立体化的知识教育和实操练习,以多岗位,多行业、多方向

的综合培训,帮助学生在实操中学习专业知识,同时综合提升学生

的团队协作技能、风险应对技能,管理技能及沟通技巧。充分利用

专业共建的优势,完善教学课程类型和内容、改善课堂教学气氛、

提升研究平台、进而提升学生综合能力素质和职业经验,培养应用

型、复合型、创新型专业人才。 克拉玛依一级考试国家信息安全水平考试专业服务

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