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    新疆体育人材的目前的现状一是汉语言沟通不畅，写作能力欠佳。很多学生来自南疆四地州，自身的体育素质很好，但理解沟通能力薄弱会致使训练结果和训练成绩不尽如人意。另一方面则是文化课水平，国家对于从事特殊行业的人材还是持有比较低文化能力要求。由于我校长年从事教育行业，发现各种艺术类、体招类考生失利的80%不是专业课的失利，而是文化课的失利。许多体招类学生在通过专业课程的过程中耗费了大量的精力和时间，他们不得不考虑一件事而失去另一件事。很多体育类学生在全日制、封闭式教学环境中生活自由，学习比较散漫，在文化课学习过程中表现出态度不积极，课程听懂后做题还是不会，还有学校课程安排太快跟不上，考试冲刺时间太短等等问题。面对这些情况，我校长年的教育累积出大量实践经验，针对体育生现阶段的心理成长特点，吸取“赏识教育”的优点，将对学员的激励融入到学生的日常生活与学习中，以鼓励为主，取代弊端较多的传统批评式教育，帮助学生建立自信，激发学生自身的潜力，从而使学生建立自觉、自发的学习态度，增强学习效果。事实证明，为艺术类、体招类学生量身定制的教学计划能迅速提高学生的学习效率。

    很多体育类学生在全日制、封闭式教学环境中生活自由，学习比较散漫，在文化课学习过程中表现出态度不积极，课程听懂后做题还是不会，还有学校课程安排太快跟不上，考试冲刺时间太短等等问题。面对这些情况，我校长年的教育累积出大量实践经验，针对体育生现阶段的心理成长特点，吸取“赏识教育”的优点，将对学员的激励融入到学生的日常生活与学习中，以鼓励为主，取代弊端较多的传统批评式教育，帮助学生建立自信，激发学生自身的潜力，从而使学生建立自觉、自发的学习态度，增强学习效果。事实证明，为艺术类、体招类学生量身定制的教学计划能迅速提高学生的学习效率。虽然体育生文化课要求分数并不高，但是体育考试结束后，很多体育生陷入学习文化课的迷茫，在体育考试前，大量**度的体育训练，耽误了学习练习文化课的时间，造成文化课基础薄弱，学科知识不成体系，学习文化课没有兴趣，学习习惯不好，没有耐心，没有自信等情况。 伊犁电脑培训班价格 。

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